{"id":2,"date":"2012-08-09T14:08:28","date_gmt":"2012-08-09T14:08:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.licosc.unb.br\/comsaudeunb\/?page_id=2"},"modified":"2018-01-31T18:47:38","modified_gmt":"2018-01-31T18:47:38","slug":"apresentacao","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/comsaude.unb.br\/?page_id=2","title":{"rendered":"SOBRE O ECOS"},"content":{"rendered":"

O Laborat\u00f3rio de Educa\u00e7\u00e3o, Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade, inicialmente denominado LICoSC, foi renomeado como Laborat\u00f3rio ECOS<\/a>, \u00e9 uma iniciativa do Grupo de Estudos e Pesquisas em Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade Coletiva, da Unidade de Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade (UTICS<\/a>), do N\u00facleo de Estudos em Sa\u00fade P\u00fablica (NESP<\/a>), do Centro de Estudos Avan\u00e7ados Multidisciplinares (CEAM<\/a>), da Universidade de Bras\u00edlia (UnB<\/a>).<\/p>\n

LICoSC era o apelido carinhoso pelo qual nosso Laborat\u00f3rio era chamado pelos bolsistas, professores e pesquisadores associados a esta iniciativa de ensino, pesquisa e extens\u00e3o.\u00a0Criado em 2009, o objetivo da equipe \u00e9 de pesquisar os processos de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o na Aten\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e o uso de Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o no \u00e2mbito da ci\u00eancia, das comunidades e dos servi\u00e7os de sa\u00fade. Ainda com o mesmo intuito, o Laborat\u00f3rio passou por diversas inova\u00e7\u00f5es e hoje \u00e9 conhecido como Laborat\u00f3rio ECOS.<\/p>\n

Assim, suas atividades contam com o apoio do Departamento de Sa\u00fade Coletiva (DSC<\/a>), da Faculdade de Ci\u00eancias da Sa\u00fade (FS<\/a>), e do Centro de Tecnologias Educacionais Interativas em Sa\u00fade (CENTEIAS<\/a>). Sua cria\u00e7\u00e3o teve como objetivo estreitar a participa\u00e7\u00e3o dos estudantes de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o da FS com os pesquisadores e bolsistas da UTICS\/NESP e do CENTEIAS\/FS, nas atividades de ensino, pesquisa e extens\u00e3o.<\/p>\n

Sob a coordena\u00e7\u00e3o da Profa. Dra. Ana Val\u00e9ria M. Mendon\u00e7a, o\u00a0ECOS disp\u00f5e de equipamentos audiovisuais disponibilizados para as pesquisas desenvolvidas com a media\u00e7\u00e3o das Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o, abrangendo produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fados multim\u00eddia para o campo da sa\u00fade coletiva com uso de tablets, pockets pc e celulares, al\u00e9m da plataforma web. A multilinguagem \u00e9 o nosso grande desafio, a fim de permitir o mais alto \u00edndice de acessibilidade aos projetos desenvolvidos por iniciativa interna e\/ou com os diversos parceiros institucionais estabelecidos.<\/p>\n

Na gradua\u00e7\u00e3o, o\u00a0ECOS apoia diretamente a disciplina de Comunica\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade (ComSa\u00fade) e na p\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o, a disciplina de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade (InfoComSa\u00fade).\u00a0Dessa forma, o\u00a0ECOS fortalece a iniciativa de media\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica nas a\u00e7\u00f5es de sa\u00fade coletiva bem como promove a reflex\u00e3o te\u00f3rico metodol\u00f3gica quanto \u00e0s pr\u00e1ticas de ensino aprendizagem, tamb\u00e9m aplicadas ao ensino a dist\u00e2ncia (EAD).<\/p>\n

Seus projetos de extens\u00e3o e pesquisa contam com o apoio do Minist\u00e9rio da Sa\u00fade, Funda\u00e7\u00e3o de Amparo \u00e0 Pesquisa do Distrito Federal (FAP-DF) e recursos internos da Universidade de Bras\u00edlia. Entre eles est\u00e3o o ComSa\u00fade da Mulher, Di\u00e1logos ComSa\u00fade, Inclus\u00e3o Digital dos Agentes Comunit\u00e1rios de Sa\u00fade, Jornadas do Conhecimento, Laborat\u00f3rio de Gest\u00e3o da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade (LOGICOS<\/a>), Produ\u00e7\u00e3o de Conte\u00fados Multim\u00eddia, R\u00e1dio Web Sa\u00fade<\/a>, Recupera\u00e7\u00e3o do Acervo e Sa\u00fade na M\u00eddia.<\/p>\n

Linhas de Pesquisa<\/h2>\n

Pol\u00edticas, Planejamento, Gest\u00e3o e Aten\u00e7\u00e3o \u00e0 Sa\u00fade da Fam\u00edlia<\/strong><\/p>\n

Caracteriza\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a0A linha Pol\u00edticas, Planejamento e Gest\u00e3o em Sa\u00fade (PPG\/S) integra o conjunto de conhecimentos envolvidos na formula\u00e7\u00e3o, implementa\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas p\u00fablicas de sa\u00fade, com foco na gest\u00e3o de sistemas e servi\u00e7os de sa\u00fade e da reorganiza\u00e7\u00e3o dos modelos e pr\u00e1ticas de aten\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade, no \u00e2mbito da aten\u00e7\u00e3o b\u00e1sica com foco na Estrat\u00e9gia Sa\u00fade da Fam\u00edlia.<\/p>\n

Sa\u00fade, Sociedade e Cidadania<\/strong><\/p>\n

Caracteriza\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a0A linha de pesquisa Sa\u00fade, Sociedade e Cidadania apresenta e discute os processos s\u00f3cio-hist\u00f3ricos modernos e contempor\u00e2neos que conformaram o pensamento das ci\u00eancias sociais aplicados \u00e0 sa\u00fade. Traz discuss\u00f5es sobre a rela\u00e7\u00e3o entre o biol\u00f3gico\/social e estrutura\/indiv\u00edduo, bem como o seu impacto nas realidades classe, sexo\/g\u00eanero e ra\u00e7a\/etnia. Aborda a import\u00e2ncia dos movimentos sociais para a democratiza\u00e7\u00e3o da sa\u00fade e para a instaura\u00e7\u00e3o da diversidade como princ\u00edpios norteadores da qualifica\u00e7\u00e3o da demanda e da oferta de servi\u00e7os e a\u00e7\u00f5es de sa\u00fade, enquanto direito de cidadania. Esta linha inclui tamb\u00e9m as a\u00e7\u00f5es de informa\u00e7\u00e3o, educa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o em sa\u00fade com vistas \u00e0 promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade, mediadas por tecnologias inclusivas.<\/p>\n

Epidemiologia, Sa\u00fade, Ambiente e Trabalho<\/strong><\/p>\n

Caracteriza\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a0A Epidemiologia \u00e9 uma disciplina que, partindo de uma abordagem quantitativa de aferi\u00e7\u00e3o dos fen\u00f4menos relativos ao processo sa\u00fade-doen\u00e7a, e em comunica\u00e7\u00e3o estreita com outros saberes, proporciona ferramentas anal\u00edticas para: (a) realizar diagn\u00f3sticos de sa\u00fade das comunidades apontando para a freq\u00fc\u00eancia e distribui\u00e7\u00e3o dos eventos; (b) verificar rela\u00e7\u00f5es causais ou fatores associados \u00e0s doen\u00e7as, agravos e aos fatores determinantes e condicionantes; (c) avaliar o resultado de interven\u00e7\u00f5es em termos de efic\u00e1cia, efetividade ou impacto; (d) qualificar as ferramentas de diagn\u00f3stico e de triagem ou rastreamento de doen\u00e7as \/ infec\u00e7\u00f5es na comunidade. Dessa maneira, a Epidemiologia contribui com um arsenal metodol\u00f3gico para a realiza\u00e7\u00e3o de pesquisas em sa\u00fade no \u00e2mbito da comunidade, de popula\u00e7\u00f5es amplas e dentro dos servi\u00e7os de sa\u00fade e em \u00e2mbitos de trabalho ajudando a definir prioridades de interven\u00e7\u00e3o ou a avaliar interven\u00e7\u00f5es. Tamb\u00e9m constitui um ap\u00f3io \u00e0 realiza\u00e7\u00e3o da vigil\u00e2ncia em sa\u00fade apontando para a sensibilidade dos sistemas, m\u00e9todos de monitoramento e avalia\u00e7\u00e3o. A linha inclui tamb\u00e9m a interface da sa\u00fade com o ambiente apontando para determinados \u00e2mbitos da vida humana como o mundo do trabalho.\u00a0\u2749<\/p>\n

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V\u00eddeo de apresenta\u00e7\u00e3o dos projetos do Laborat\u00f3rio LICOSC<\/strong><\/p>\n